Cuando
un autor escribe sus planteamientos, pretende que los lectores compartan
con él su punto de vista. Por eso se esmera en comunicar en
el texto con la mayor claridad sus ideas.
Pero no todos los enunciados son esenciales para
entender lo que dice; algunos tan sólo acompañan el
enunciado principal para: ampliarlo, ilustrarlo, repetirlo, ejemplificarlo,
estos son ideas secundarias.
Lee
el siguiente texto:
...“El material presenta
un estilo narrativo en un formato novelado en el que se desarrolla
una historia de una adolescente que crece en el oriente de Venezuela
al amparo de su abuela Ramona. En él un narrador cuenta los
episodios de la vida de Marisol la protagonista, y describe los
espacios en que se desarrolla la trama.” ...
Este párrafo introductorio
expresa claramente lo que contiene el citado material: “una
historia de una adolescente que crece en el oriente de Venezuela
al amparo de la abuela Ramona”. Esta idea es imprescindible
para entender lo que el material va a contener. Por eso la llaman
idea principal.
Acá aparece de nuevo el texto anterior, haz clic sobre la parte
negrita del texto, lee de nuevo, verás lo que sucede:
“El material presenta
un estilo narrativo en un formato novelado en el que se desarrolla
una historia de una adolescente que crece en el oriente de Venezuela
al amparo de su abuela Ramona. En él un narrador cuenta los
episodios de la vida de Marisol la protagonista, y describe los
espacios en que se desarrolla la trama.”
Al leer este texto no se sabe
quién es Marisol , ni dónde vive, ni dónde
quedan los espacios en que se desarrolla la trama.
El resto
de los enunciados completan la información de lo que será
en el texto la historia de Marisol:
“presenta un estilo narrativo,
en un formato novelado” amplía la información
(se sabe que será una novela)
“Un narrador cuenta los
episodios de la vida de Marisol, la protagonista” precisa
quién será el locutor, una tercera persona que cuenta
la historia.
“y describe los espacios
en que se desarrolla la trama”. Anuncia otra función
de este narrador.
Dentro
de un texto siempre existen palabras imprescindibles, es decir, expresiones
que no pueden suprimirse porque contienen la esencia del mensaje.
Las ideas principales permiten entender el contenido central.
Las ideas secundarias dan más
información, ejemplifican y explican de manera más
amplia las ideas principales, aunque estas sean eliminada, la información
central del texto siempre se entiende.
Tomado de:
Anzola, M. (2002). El planeta de la salud. Octavo Semestre. Caracas:IRFA-Fe
y Alegría Bibliografía utilizada:
Enciclopedia ENCARTA de Microsoft. Versión 1998.
Protagonistas del mundo. (1994). Bogotá: Terranova Editores
Anzola, M. (2002). Los mejores momentos. Módulo de 7º
semestres de Educación Básica. Caracas: IRFA-Fe y
Alegría. Bibliografía Recomendada: Élida,B. (2000). Castellano y literatura. Caracas:
Actualidad Escolar
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Edición CD-ROM. Diccionario
de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Protagonistas del mundo. (1994). Bogotá: Terranova Editores
Anzola, M. (2002). Los mejores momentos.
Séptimo Semestre. Caracas:IRFA-Fe y Alegría
