El acento sí tiene correspondencia
con el habla. Por eso es tan sencillo reconocer su ubicación
en la palabra escrita. Pero no todas las palabras escritas llevan
la marca en la sílaba acentuada.
De ahí
la dificultad para saber con precisión a cuáles
palabras debemos colocar la tilde. Para complicar un poco más
el asunto, debemos tener en cuenta que algunas palabras se acentúan
en ciertas situaciones y no en otras. Para resolver las dudas
en cuanto al uso de la tilde tenemos que recurrir inequívocamente
a la gramática y sus arbitrarias reglas.
La consulta con el diccionario es una vía confiable para
resolver las dudas referidas a la acentuación de las
palabras en la escritura.
La sílaba
tónica es aquella en la cual hacemos mayor énfasis de
voz al pronunciar la palabra. Para poder aplicar las reglas de acentuación,
primero debemos saber reconocer la sílaba tónica. Y
para poder reconocer la sílaba tónica tenemos que saber
dividir una palabra en sílabas. Así:
Montaña:
Mon - ta - ña
Árboles:
Ár - bo - les
Nubes: Nu -
bes
A continuación
aparece una lista de palabras. Sepáralas en sílabas
en la columna de la derecha a través de un guión, observa
el ejemplo:
¿Que tal resultó
el ejercicio? ¿Cuántos aciertos? Ahora veremos que
pasó con esas palabras con las cuales tuviste duda...
Para
entender bien como se hace la separación de sílabas
es necesario estar claro en cuáles son las vocales
fuertes y cuáles
las vocalesdébiles.
¿Qué es un diptongo?
¿Qué es un hiato?
¿Qué es un triptongo?
¿Cuáles son las excepciones?
Regla general de acentuación:
La acentuación gráfica va a depender de cuál
sea la sílaba de la palabra que recibe el mayor énfasis
de voz. De acuerdo con esto, las palabras se clasifican en:
Esdrújulas,
graves y agudas
Y se marcará la tilde
según la siguiente regla
Esdrújulas:
Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la antepenúltima.
Si sabemos reconocer las palabras esdrújulas, no tendremos
dudas en su acentuación, porque todas las esdrújulas
se acentúan. Esta regla también se aplica a las llamadas
palabras sobreesdrújulas; es decir, que tienen la sílaba
tónica en la antepenúltima sílaba. Estas palabras
son raras y, generalmente son verbos compuestos con pronombres.
Por ejemplo: Apréndasela.
Graves:
Son las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima.
A las palabras graves se les marca el acento cuando terminan en
cualquier consonante siempre que no sean "N" ni "S".
Agudas:
Son las palabras cuya última sílaba es la tónica.
Sólo se acentúan cuando terminan en vocal o en las consonantes
"n" o "s".
Las excepciones
vienen dadas por la acentuación diacrítica. La acentuación
diacrítica es aquella que se marca en algunas palabras,
que tienen funciones gramaticales y significados distintos a otras,
que se escriben y pronuncian igual, es decir, son homónimas
o sea palabras que se escriben igual, pero que tienen distinto significado.
Los
pronombres éste, ése
y aquél, sus plurales y sus formas femeninas
llevan tilde. Ejemplo:
Éste es el más bello
No le digas nada a ésas Aquéllas son
más chéveres
Fíjate en ése de allá
En estas oraciones, las palabras
"éste", "ésas", "ése"
y "aquéllas" sustituyen a un nombre, es decir,
son pronombres. En este caso, siempre se coloca tilde.
En cambio, cuando
este, ese y aquel, sus
plurales y formas femeninas no llevan tilde cuando son adjetivos
demostrativos. Ejemplo:
Este partido se está prolongando
¿Dónde compraste ese
bate?
Me lo regaló aquel
futbolista amigo tuyo Esa pelota se salió del estadio
Aquí las palabras en
cuestión están acompañando al nombre, no lo
sustituyen como en el caso anterior. Como ves, se trata de otro
caso de acentuación diacrítica. Las palabras ESTO,
ESO y AQUELLO, nunca llevan acento
Acentuación enfática
En ocasiones, queremos indicar
al lector que en la pronunciación de las palabras hay cierto
énfasis que las diferencia de sus homónimos. En estos
casos usamos la tilde como indicador de interrogación, admiración
o duda. En este caso el sonido de la palabra en su contexto puede
guiarnos fácilmente.
Algunas
palabras con acentuación enfática:
Quién
Cuán
Cuándo
Cuántos
Cómo
Quiénes
Dónde
Cuáles
Qué
Cuántos
Cuál
Estas palabras, al transmitir
la idea de interrogación, admiración o duda, llevarán
marcado la tilde. Cuéntame, cómo fue, dónde
y cuándo. ¡Qué horror! ¿A
quién se le ocurre cobrar tanto por un plato de espaguetis?
¿Y qué fue lo que rompimos?¿De dónde
eres tú? ¿Qué hora es?
OBSERVA:
¿Por
qué hay palabras que se acentúa en unos
casos y en otros no? Porque la acentuación
depende del significado.
Palabras
con doble acentuación
En ocasiones, la Academia de la lengua, al establecer las normas del
uso de nuestro idioma, ha tomado decisiones en las que se aceptan
dos maneras diferentes de escribir una palabra. Éste es el
caso de algunas palabras que pueden escribirse con o sin tilde. En
estos casos, aunque esté aceptado que una palabra se escriba
de dos formas, la Academia indica claramente cuál es la preferible.
A la derecha hay una lista de palabras con doble acentuación
aceptada.
Así
o así
Alvéolo
Alveolo
Policromo
Polícromo
Amoniaco
Amoníaco
Austriaco
Austríaco
Misil
Misil
Pabilo
Pábilo
Paraplejia
Paraplejía
Paradisíaco
Paradisiaco
Policíaco
Policiaco
Saxófono
Saxofón
Ejercicios:
Para hacer este ejercicio, la consulta al diccionario puede ser
de gran utilidad. Recuerda que el enlace a la más reciente
edición del diccionario de la Real Academia es: http://www.rae.es
1.- A continuación encontrarás
una lista de palabras. Debes dividir cada palabra en sílabas
y sacar en el recuadro más pequeño la tónica.
2.- El siguiente ejercicio
es para realizarlo en clase. Deberás utilizar el diccionario,
además es importante que el docente esté presente
para que oriente el proceso.
Se trata de redactar oraciones utilizando cada una de las palabras
que aparecen dentro del recuadro. Observa que en cada línea
hay tres palabras que se escriben exactamente igual, sin embargo
el significado no es igual ya que la acentuación marca la
diferencia.
cítara
citara
citará
círculo
circulo
circuló
estímulo
estimulo
estimuló
magnífico
magnifico
magnificó
crítico
critico
criticó
líquido
liquido
liquidó
hábito
habito
habitó
intérprete
interprete
interpreté
público
publico
publicó
3.- Escribe oraciones con las
palabras de la lista de doble acentuación. Por supuesto que
puedes usar la forma que más te guste y busca la ayuda del
diccionario de la Real Academia o de cualquier otro amigo. El enlace
es: http://www.rae.es
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