Niño 1: ¿qué es la palabra?
Niño 2: Una unidad de la lengua con significado propio

Niño 1: entonces cuando yo digo "el perro" ¿cuántas palabras digo?
Niño 2: Pues... dices 2 palabras

Niño 1: y "el" tiene significado?
Niño 2: Si pero no tiene significado propio, por sí solo no tiene mayor significado

Niño 1: ¿entonces no es una palabra?
Niño 2: sí, sí es.

"la palabra es una letra o un conjunto de letras separadas por espacios en blanco".

Niño 1: ¿cuántas palabras hay en esa oración?
Niño 2: mmmm... ¡quince! 15

Niño 1: o sea, que ¿La palabra sólo existe en el papel? ¿Y qué pasa en la lengua oral?
Niño 2: en la oralidad no hacemos pausas entre palabras. Todo se oye pegado

Adulto: ¿ustedes sabían que hay palabras que se leen igual aunque las leas al revés?
Niño 1: ¿cómo es eso?

Adulto: observa: las palabras ANA RADAR SOLOS. Se leen igual de los dos lados
Niño 2: ¿cómo se llaman esas palabras?
Adulto: Palíndromos. Adán alaba la Nada. ¿son ruidos acaso diurnos?

Niño 1: también hay números que se leen igual aunque los leas al revés. Fíjate:
                                                                

estos números se llaman capicúas.