Segunda ley de Mendel
y dominancia incompleta o codominancia
Ley de Mendel o de Distribución Independiente: Cuando
los individuos que se cruzan difieren
en dos caracteres, los híbridos de F1 se denominan dihíbridos.
En este caso Mendel llegó a la conclusión de que cada
carácter se hereda independientemente del otro. Esta segunda
Ley se puede denominar así:
"Cuando se cruzan dos individuos
que difieren en dos caracteres, cada carácter se distribuye
durante la meiosis, independientemente de los otros factores".
Mendel llegó a esta conclusión después de cruzar
plantas que difieren en dos caracteres: plantas de guisantes con semillas
amarillas y lisas con plantas de semillas verdes y rugosas; todos
los individuos de la F1, exhibían
el mismo fenotipo, es decir, semillas amarillas y lisas. Si autofecundamos
una de estas plantas, la F2, exhibirá
distintos fenotipos y genotipos.
Bien, ahora realizaremos un ejemplo de segunda ley de Mendel o
cruce dihíbrido con dominancia completa . Cruzaremos una
planta con semilla Redonda (RR) y
Amarilla (AA) con una planta de semillas
lisas (ll) y verdes (vv).
Nota: Redonda y Amarilla son Dominante; lisa y verde recesiva.
A continuación crucemos en la P1
el dominante homocigoto de ambos caracteres con el homocigoto recesivo.
P1:
RRAA x rraa
F1: RrAa
Todas las plantas de la primera generación
tendrán semillas Redondas y Amarillas y serán heterocigotas
en ambos rasgos. Esta clase de genotipo se llama dihíbrido.
Crucemos ahora la F1. Si hay distribución
independiente, el dihíbrido producirá gametos con todas
las combinaciones posibles. Si no hay distribución, una posibilidad
es que el gameto que contiene el alelo R
también contenga el A, mientras
que en la segunda clase de gameto presentará los alelos ra.
Cuando Mendel efectuó el cruce de la F1
descubrió que las proporciones fenotípicas de la F2
formaban parte de una situación en la que cuatro clases de
espermatozoides podían unirse con cuatro clases de óvulos.
P2:RrAa
F2: RA Ra rA ra
Resultados de la segunda
generación:
RA
Ra
Ar
ra
RA
RRAA
RRAa
RrAA
RrAa
Ra
RRAa
Rraa
RrAa
Rraa
Ar
ARrA
Arra
AArr
Arra
ra
RrAa
Rraa
Arar
rraa
En efecto , Mendel obtuvo en la F2
una proporción fenotípica de :
9/16 semillas redondas y amarillas; 3/16 semillas redondas y verdes,
3/16 semillas lisas y amarillas ,
l /16 semilla lisa y verde. ( La proporción
es de 9:3:3:1)
Cruces monohíbridos
con dominancia incompleta o Codominancia.
Además de las características descubiertas por Mendel
sobre dominancia y recesividad, existen otras descubiertas posteriormente
como son: codominancia o dominancia incompleta, genes letales, alelos
múltiples y herencia
ligada al sexo.
Los genes, generalmente, muestran el carácter dominante o recesivo
respecto a su alelo según lo observó Mendel en las plantas
de arvejas.
Actualmente se sabe que el fenotipo puede ser intermedio entre
los dos pares, produciéndose los que se llama "Dominancia
incompleta", es decir, la mezcla de las características
determinadas por los alelos, también se le llama herencia
mezclada.
La dominancia incompleta hace referencia al tipo de herencia
en el cual ninguno de los dos alelos o genes involucrados eclipsa
totalmente al otro, razón por la cual los individuos
heterocigotos presentan un fenotipo intermedio entre los dos
homocigotos
Un ejemplo de dominancia incompleta lo encontramos en el siguiente
cruce: El pelaje amarillo de los conejillos de indias es dado por
el genotipo AA, el color crema por
el genotipo CA y el color blanco por
el genotipo CC.
¿Qué
proporción fenotípica se obtiene de cruzar conejillos
de indias de color crema?
Datos: AA = amarillo CA=
crema CC= blanco Me piden cruzar conejillos
de indias de color crema:
C
A
C
CC
CA
A
AC
AA
P1:CA x CA F1 : ?
Si tienes alguna duda con el vocabulario usado en el tema cosulta
el glosario
.
REFERENCIA:
Díaz A., Rojas N., Merzon G., Martínez A. (2001) Biología
2000. McGraw Hill Interamericana de Venezuela S.A. Caracas.
Feliú Z. Tineo A. (2002 Biologia II año. E.M.D.P.Ediciones
COA-BO. Caracas.
Fried. G.(1990) Biología Schaum. MacGraw-Hill.Interamericana
de México.S.A. México
Guenni.V.(1960). Fundamentos de Biología General. Texto
Venezolanos.Texven.S.R.L. Caracas
Mazparrote S., (1998) Biología 9º grado Educación
Básica. Editorial Biosfera. Caracas
Moreno.H. (1990) Ciencias Biológicas. Ediciones CO-BO.
Caracas.
Morón N., (1996) Ciencias Biológicas Guía
de Laboratorio Cosmos 9. Editorial Excelencia C.A. Caracas.
Pascual.J. (1997). Diccionario Hola Ciencias. Ediciones Edinova
S.A. Caracas
Ruíz. A. (1999) Biología 9º grado Editorial
Triángulo. Caracas.
Teixeira J., (2003) Ciencias Biológicas 2. Librería
Editorial Salesiana S.A, Caracas
Tellez G., Leal J., Bohorquez C.(1988) Biología Aplicada.
Editorial MacGraw-Hill.Latinoamericana S.A. Bogotá